Nagrađeni najbolji učenici u FBiH, ZHŽ nije uključena u nagrađivanje

Tekst članka se nastavlja ispod banera

Federalna ministrica obrazovanja i znanosti Elvira Dilberović uručila je danas u Mostaru nagrade najboljim učenicima osnovnih i srednjih škola u Federaciji BiH u školskoj 2015./2016. godini.

Po tri učenika osnovnih i srednjih škola nominirala su županijska ministarstva obrazovanja, osim iz Zapadnohercegovačke županije.

Diplome i jednokratnu novčanu pomoć u iznosu od 400 KM za osnovnoškolce, odnosno 540 KM za srednjoškolce, dobila su ukupno 54 učenika.

Ministrica Dilberović, čestitajući učenicima na odličnim rezultatima ostvarenim u nastavnim, izvannastavnim i drugim aktivnostima, posebno je naglasila kako su ove nagrade potvrda vrijednog i uspješnog rada, predanosti i odgovornosti, te ostvarenih rezultata u znanju i drugim aktivnostima.

''Ova svečanost pokazuje da se izvrsnost učenika nagrađuje i izuzetno cijeni, a naša je obveza da našim mladima osiguramo primjereno školovanje te da i dalje potičemo njihov uspjeh'', kazala je federalna ministrica Dilberović.

Uoči svečanosti uručenja, ministrica Dilberović, upitana da prokomentira optužbe pojedinih učenika zbog diskriminacije prilikom odabira za nagrađivanje, kazala je kako imena učenika delegiraju županijska ministarstva, te da federalno Ministarstvo reagira ako uspostavi da nešto nije urađeno sukladno kriterijima, koji su, kako kaže, potpuno jasni i javno svima dostupni.

Na pitanje zašto Zapadnohercegovačka županija nije uključena u nagrađivanje, federalna ministrica Dilberović je kazala kako se odgovor mora potražiti u toj županiji.

Inače, svrha Programa potpore najboljim učenicima osnovnih i srednjih škola u Federaciji BiH je promocija i pružanje potpore ovim učenicima, koja su Federalnom ministarstvu obrazovanja i znanosti predložila županijska ministarstva nadležna za oblast obrazovanja, i to po tri najbolja učenika iz osnovnih i srednjih škola. Učenici su odabrani na osnovu uspjeha u učenju i izvannastavnim aktivnostima (školskim sekcijama, priredbama), ostvarenih zapaženih rezultata na federalnim, državnim i međunarodnim natjecanjima iz različitih nastavnih oblasti, sudjelovanja u društveno korisnom volonterskom radu te uspjeha u sportskim, kulturnim i drugim aktivnostima, kao i primjerenog vladanja u školi.