ICILS i TIMSS
Mjerimo uspjeh - BiH učenici sudjeluju u međunarodnim istraživanjima
Tekst članka se nastavlja ispod banera
Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje (APOSO) BiH započela je s provedbom međunarodnih istraživanja računalne i informacijske pismenosti (ICILS) i istraživanja trendova u znanju matematike i prirodnih znanosti (TIMSS).
Bosanskohercegovački učenici po prvi put sudjeluju u ICILS-u, a treći put u istraživanju TIMSS, novost je u tome što će zadatke iz oba istraživanja raditi na računalima. TIMSS 2023. istraživanje bit će provedeno u 129 osnovnih škola BiH, a u njemu će sudjelovati oko 4.000 učenika četvrtog razreda, priopćeno je iz agencije APOSO.
Za razliku od prethodnih ciklusa TIMSS istraživanja, u kojima je BiH sudjelovala 2007. i 2019. godine, ovog puta učenici će TIMSS zadatke iz matematike i prirodnih znanosti raditi na računalima, u e-okruženju. Osim procjene obrazovnih postignuća učenika, upitnici koje budu popunjavali učenici, njihovi roditelji, učitelji i ravnatelji škola pružit će podatke o obrazovnom i obiteljskom kontekstu u kojem djeca uče.
U međunarodnom istraživanju računalne i informacijske pismenosti ove godine sudjelovat će oko 3.000 učenika osmog razreda iz 112 osnovnih škola. Riječ je o relativno novom istraživanju koje mjeri razlike u računalnoj i informacijskoj pismenosti učenika na međunarodnoj razini.
U fokusu istraživanja su sposobnosti i vještine učenika za prikupljanje i produkciju digitalnih informacija, odnosno procjene razine ključne informatičke pismenosti i razumijevanja sigurne i primjerene uporabe digitalnih informacija.
Pročitajte još
Učenici će u TIMSS i ICILS istraživanjima sudjelovati do kraja školske godine, a rezultati će biti objavljeni krajem 2024. godine.
Oba istraživanja u Bosni i Hercegovini provodi Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje u suradnji s Međunarodnim udruženjem za evaluaciju obrazovnih postignuća (IEA).
Podsjetimo, Međunarodno istraživanje znanja matematike i prirodoslovlja (TIMSS) koje je u utorak predstavljeno u BiH pokazalo je da su učenici četvrtih razreda osnovnih škola daleko ispod svjetskog prosjeka zbog čega su iz međunarodnih organizacija angažiranih u toj zemlji pozvali na reformu obrazovanja.
